আপনার সন্তান কি ইংলিশ গ্রামার পড়ছে কিন্তু মাথায় ঢুকছে না? রুলস মুখস্থ করছে কিন্তু পরীক্ষায় লাগাতে পারছে না?
এর কারণ গ্রামার কঠিন না। এর কারণ একটাই — বেসিকটা শেখা হয়নি।
যে বাড়ির ভিত দুর্বল, সে বাড়ি যত তলাই তুলুন — ভাঙবেই। ইংলিশও ঠিক এরকম।
চেইনটা এরকম:
গ্রামারের রুলস কঠিন লাগে, মাথায় থাকে না
বাজারের গ্রামার বইগুলো হয় অনেক মোটা, নয় অনেক জটিল। বাচ্চা পড়ে, বোঝার আগেই বিরক্ত হয়ে যায়। কারণ কোথাও গুছিয়ে বলা নেই — এই রুলটা কেন, এটা কোথায় লাগে। তাই রুলস মুখস্থ হয়, কিন্তু প্রয়োগ হয় না।
Tense জানে, কিন্তু কোথায় কোনটা দেবে বুঝে না
Present, Past, Future — নাম মুখস্থ। Structure মুখস্থ। কিন্তু একটা বাক্য লিখতে গেলেই গুলিয়ে ফেলে। কারণ কেউ কখনো শেখায়নি — কোন লাইনে কোন Tense যায় এবং কেন যায়। এই "কেন"টা না জানলে Tense কখনো আয়ত্তে আসে না।
Parts of Speech না চেনায় বাক্য তৈরি করতে পারে না
Noun কোনটা, Verb কোনটা, Subject কোথায় — এটা না বুঝলে বাক্যের ভেতরে কী বসাবে কোথায় বসাবে সেটা কখনো স্বাভাবিক হয় না। গ্রামার মানে শুধু রুল মুখস্থ না — গ্রামার মানে বাক্যের প্রতিটি শব্দের ভূমিকা বোঝা। এই বোঝাটাই বেশিরভাগ বাচ্চার হয় না, কারণ বেসিকটাই শেখা হয়নি।
গ্রামারের রুলস কঠিন লাগে
- ১৭টি টপিক — প্রতিটি গুছিয়ে, সহজ ভাষায়, মাত্র ১৮ পৃষ্ঠায়
- প্রতিটি রুলের সাথে কেন এই রুল — সেটাও বলা আছে
- মোটা বই না, জটিল ভাষা না — যা দরকার ঠিক ততটুকু
Tense কোথায় লাগাবে জানে না
- কোন লাইনে কোন Tense — আজীবন মনে রাখার কৌশল দেওয়া আছে
- সব Tense Structure একসাথে অর্ধেক পেজে — চোখের সামনে
- Auxiliary Verb আলাদাভাবে ৩ পার্টে ভেঙে বোঝানো
Parts of Speech চেনে না
- Noun থেকে Interjection — প্রতিটি চেনার উপায় ও টেকনিক আলাদাভাবে
- Subject ও Object চেনার ৫টি করে Rules
- Verb থেকে Noun/Adjective বানানোর কৌশল
১৭টি টপিক, ১৮ পৃষ্ঠা — সম্পূর্ণ বেসিক এক জায়গায়:
| টপিক | বিষয় |
|---|---|
| Topic 1 | Noun চেনার উপায়, প্রকারভেদ ও Uncountable Rules |
| Topic 2 | Pronoun — সংক্ষিপ্ত স্টাইলে |
| Topic 3 | Verb — Basic Rule, Noun/Adjective বানানোর টেকনিক |
| Topic 4 | Adjective চেনার ৭টি উপায় |
| Topic 5 | Adverb খুঁজে বের করার টেকনিক |
| Topic 6–8 | Preposition, Conjunction, Interjection |
| Topic 9–10 | Subject ও Object — চেনার উপায় ও ৫টি Rules |
| Topic 11–13 | Tense — কোথায় কোনটা, Structure, Auxiliary Verb |
| Topic 14 | Active ও Passive Voice |
| Topic 15–17 | Verb List, Pronoun তালিকা, Preposition অর্থ (২৮টি) |
এই প্রশ্নটা করা দরকার। কারণ বইয়ের মান নির্ভর করে লেখকের মানের উপর।
একজন শিক্ষকের মান অনেকটা নির্ভর করে তিনি কাদের কাছ থেকে শিখেছেন তার উপর।
আমি শুধু পড়াই না — শিক্ষার্থীদের সুবিধার কথা মাথায় রেখে নিজে বই ও শিক্ষা উপকরণও লিখি।
আমি কখনো বলব না যে বাজারের অন্য বইগুলো খারাপ। হয়তো ভালো বই আছে, ভালো লেখকও আছেন।
কিন্তু আপনার কাছে আমার একটাই অনুরোধ — সিদ্ধান্তটা বুঝে শুনে নিন। যে বই দিচ্ছেন তার লেখকের পরিচয় জানুন। তাঁর শিক্ষাগত যোগ্যতা জানুন। তাঁর অভিজ্ঞতা জানুন।
আমার চেয়ে better কেউ থাকলে — তাঁর বই দিন। কিন্তু যদি মনে হয় ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের বৃত্তিপ্রাপ্ত, দেশসেরা শিক্ষকদের কাছে পড়া, ৯ বছরের অভিজ্ঞ একজন শিক্ষকের বই আপনার সন্তানের কাজে লাগতে পারে — তাহলে এটাই দিন। এই দামে, এই মানের বই, এই পরিচয়ের লেখকের — বাজারে আর পাবেন না।
আপনার সন্তানের ভবিষ্যৎ নিয়ে experiment করার সময় নেই।
টাকা বাঁচিয়ে যেকোনো বই তো পেয়েই যাবেন। কিন্তু ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বৃত্তিপ্রাপ্ত, ৯ বছরের ক্লাসরুমের অভিজ্ঞতায় লেখা বই — এই দামে আর কোথায় পাবেন?